昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。
【译文】从前，孔子是个十分好学的人，当时鲁国有一位神童名叫项橐，孔子就曾向他学习。像孔子这样伟大的圣贤，尚不忘勤学，何况我们普通人呢？
【注释】
仲尼：孔子，姓孔名丘，春秋时鲁国人。在六十八岁的时候删定六经。
项橐：春秋时鲁国人，七岁的时候成为孔子的老师，十一岁死亡，人称小儿神。
【感悟】
孔子曾经拜郯子学礼仪，拜长弘和师橐学乐曲，拜老子学人生哲学。孔子曾说过：“三个人一起同行，其中一定有一个人值得我向他学习。”
赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。
【译文】宋朝时赵中令——赵普，他官已经做到了中书令了，天天还手不释卷地阅读论语，不因为自己已经当了高官，而忘记勤奋学习。
【注释】
赵中令：赵普，宋朝中书令。
鲁论：书名，《论语》有三种本子，是《鲁论》《齐论》《古论》，现在我们通常读的论语是《鲁论》。
仕：做官。
【感悟】
人的学问是永无止境的，一个人的努力和奋斗是不可中途终止的。活到老、学到老，一个人应该好学不倦，直到死为止。
披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。
【译文】西汉时路温舒把文字抄在蒲草上阅读。公孙弘将春秋刻在竹子削成的竹片上。他们两人都很穷，买不起书，但还不忘勤奋学习。
【注释】
披：披开。
蒲：草名，又叫草蒲，蒲编用蒲草做的书。传说汉代路温舒，年幼时无钱买书，用蒲草做成书页，向人借来《尚书》抄了读。
竹简：用竹削成竹片，在竹简上写字。传说汉代公孙弘，在竹林中放猪时，把青竹削成竹片，向人借来《春秋》抄了读。
【感悟】
古人在没有书本的情况下，能刻书、抄书以阅读。如今，在书、笔、本以及环境样样不缺的条件下，不好好读书的人真应该感到惭愧。
头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。
【译文】晋朝的孙敬读书时把自己的头发拴在屋梁上，以免打瞌睡。战国时苏秦读书每到疲倦时就用锥子刺大腿，他们不用别人督促而自觉勤奋苦读。
【注释】
梁：架于柱子上端的屋梁。传说汉朝孙敬常读书在深夜，唯恐打瞌睡，把头发用绳子系住，挂在屋梁上。
锥：钻孔用的锐器。战国时人苏秦日夜苦读，要打瞌睡时，用锥子刺自己的大腿，疼醒了再继续。
股：大腿。
【感悟】
要想成为一个有学问的人，必须自觉地刻苦读书。因为求知这件事任何人也代替不了，只有通过自己的努力才能学到。
如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。
【译文】晋朝人车胤，把萤火虫放在纱袋里当照明读书。孙康则利用积雪的反光来读书。他们两人家境贫苦，却能在艰苦条件下继续求学。
【注释】 囊：装在袋子里，名词做动词用。
辍：中止、停顿。
【感悟】
古人在那样恶劣、贫困的情况下，能够客服困难，不受外界环境影响，努力学习，这种求学的经省是多么令人钦佩！今天我们有舒适的环境，如果不知道珍惜，那真实惭愧！
如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。
【译文】汉朝的朱买臣，以砍柴维持生活，每天边担柴边读书。隋朝李密放牛把书挂在牛角上，有时间就读。他们在艰苦的环境里仍坚持读书。
【注释】
负：背。
挂角：传说隋代李密，曾替人放牛，把一捆书挂在牛角上一边走，一边读书。
【感悟】
朱买臣和李密，一个打柴一个放牛，生活都非常贫苦，但能自己发奋读书，后来都成为很出色的人。可见刻苦读书的重要性。
苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。
【译文】唐宋八大家之一的苏洵，号老泉，小时候不想念书，到了二十七岁的时候，才开始下决心努力学习，后来成了大学问家。
【注释】
苏老泉：苏洵，宋朝人，著名文学家，苏东坡的父亲。
始发愤：始，开始。才开始发愤学习。
【感悟】
宋代著名文学家苏洵和他两个儿子苏轼和苏辙，是我国文学史上十分有名的人物。他们的学问都很高，文章也都写得拫好，被后人合称为“三苏”。他们也是唐宋散文八大家里的三位。
彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。
【译文】象苏老泉上了年纪，才后悔当初没好好读书，而我们年纪轻轻，更应该把握大好时光，发奋读书，才不至于将来后悔。
【注释】
既老：已经大了。老，指年龄已大。
犹：尚且。
【感悟】
苏洵到了二十七岁才省悟到读书的重要性，后来仍然成名。可见，年纪轻轻时开始用功是绝对来得及的。
若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。
【译文】宋朝有个梁灏，在八十二岁时才考中状元，在金殿上对皇帝提出的问题对答如流，所有参加考试的人都不如他。
【注释】
梁灏：宋朝人，好读书。
魁：为首的。
【感悟】
有志者事竟成，凡是立定的志愿，只要坚持不懈，努力去做，是一定会成功的。做事先立下志愿，失败了不气馁，坚持努力、百折不回就一定会成功的。
彼既成，众称异。尔小生，宜立志。
【译文】梁灏这么大年纪，尚能获得成功，不能不使大家感到惊异，钦佩他的好学不倦。而我们应该趁着年轻的时候，立定志向，努力用功就一定前途无量。
【注释】
既成：已经获得成功。
异：惊讶，惊叹。
宜立志：应该早早立下大志，用功读书。
【感悟】
没有任何力量比知识更为强大。要想使自己变为一个强者，必须先立定志向努力学习，只有用知识武装起来的人才是不可战胜的。